制度的有效性

设立机构效率委员会的目的是为汉尼拔-拉格朗日大学提供准确可靠的数据,以支持该大学的信息需求,并为改进和规划提供基础服务. 为支持这些目标,社联为有兴趣人士提供下列资源的方便连结:

 

IPEDS数据和反馈报告

数据和反馈报告的目的是提供一个背景,以便审查提交给机构间发展方案的机构数据. 本报告的目的是为机构代表提供有用的资源,并帮助提高国际间发展战略数据的质量和可比性.

查看2017年汉尼拔-拉格朗日大学反馈报告, 点击这里.

要查看2018年汉尼拔-拉格朗日大学反馈报告, 点击这里.

要访问2019年汉尼拔-拉格朗日大学反馈报告, 点击这里.

要访问2020年汉尼拔-拉格朗日大学反馈报告, 点击这里.

要查看2021年汉尼拔-拉格朗日大学反馈报告, 点击这里.

要查看2022年汉尼拔-拉格朗日大学反馈报告, 点击这里.

加州批判性思维能力测试(CCTST)

CCTST比较了同年新生和大四学生的独立样本.

如欲浏览CCTST PowerPoint报告,请 点击这里.

 

保留报告和毕业率

学生保留率和毕业率为机构规划和评估提供了一个关键指标,因为它关系到学生的成功和经验的改善.

要访问最近的HLGU保留率报告,请选择以下链接:

2016年秋季至2017年秋季

2017年秋季至2018年春季

2017年秋季至2018年秋季

2018年秋季至2019年春季

2018年秋季至2019年秋季

2019年秋季至2020年秋季

2020年秋季至2021年秋季

要查看2014-2018年HLGU的毕业率, 点击这里.

 

登记报告

了解入学趋势对战略和财务规划以及对学生营销和支持的改进考虑都很重要.

要访问最近的HLGU入学报告,请选择以下链接:

2017年秋季

2017年临时

2018年春季

2018年夏天

2018年秋季

毕业生调查结果

HLGU对即将毕业的大四学生进行调查,以确定学校的经验, 学生的计划, 以及改进建议.

要访问毕业生调查表格, 点击这里.

查阅毕业后教育及就业统计资料, 点击这里.